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“科普与科研是相辅相成，互相促进的。参加科普活动不仅让更多的人了解我们的工作，我们也能从中获得创新灵感，进一步促进科研活动。”中国科学院东北地理与农业生态研究所研究员隋跃宇说，目前中小学校的科学教育大部分局限于课堂讲解和实验演示，缺乏和大自然的亲密接触，导致对一些自然现象的认识不深刻。“建议学校在科学教育中适当增加部分野外实践课程，让同学们接触大自然，探寻大自然的奥秘。”
诚如钧正平工作室微信公众号文章所言，台湾前途在于国家统一，“台独”没有出路。事实已经多次证明，赖清德执意窜美谋“独”，注定会竹篮打水一场空。中方正密切跟踪事态发展，将采取坚决有力措施捍卫国家主权和领土完整。广大台湾同胞应彻底认清民进党政客“假和平真谋独”的险恶居心和严重危害，坚决反对“台独”和外部势力干涉，积极推动两岸和平发展，台海的和平稳定和两岸民众利益福祉才能得到保障和提升。
就上海交大振兴教育服务产业有限公司负责校园外卖配送服务工作招标合规性的质疑，其回应称，前期对外卖平台服务商公开遴选，通过遴选的平台根据要求建立校园专送队伍。参与遴选并通过遴选的外卖平台为饿了么、美团、达美乐、叮当智药。校园专送团队建设后期，饿了么、美团外卖平台根据实际运营情况，选择与学校教服集团对接并达成合作协议，由教服集团所属上海交大振兴教育服务产业有限公司负责校园外卖配送服务工作并建立校园外卖专送队伍。
厦门大学社会与人类学院社会工作系特任副研究员张洋勇建议，在政府和政策层面进行顶层设计，政策先行、资格准入；在社工机构层面要转变认识，正视评估的价值和作用；在第三方评估机构层面要严格评估专家的准入和甄选，加强能力建设，着眼专业共同体建设；服务对象层面则要健全参与机制，提高信息透明度。此外还要优化评估维度，促进更多利益相关方参与。